首先，要熟練掌握線上教學工具，如釘釘直播，以及超新星、雲班課等協助教學平台，科學開展教學組織、直播授課和在線輔導。會上，對超新星上師生分班、上傳資源、布置作業等方面和釘釘直播課堂、視頻會議等進行了集體學習。
第二，課堂掌控能力。這也是線上課普遍遇到的難題，如何在不能與學生面對面的情況下，吸引學生認真聽課，達到教學效果是線上教學的重中之重。要通過教師的有效調控，落實“不讓一人掉隊”的教學目标。教師可以通過“連麥”“舉手”“視頻”“簽到”“練習”“作業”等多種課堂調控手段，達到“師生同在教室”的調控效果，确保線上教學學生聽得進去不走神，學得明白有收獲。
另外，我院認真執行開展線上教學要關注學生身心健康的相關要求，輔導員及在校教師在教學的同時還非常重視學生的身心調适。線上線下教師分工合作不斷提升學生身心調适能力，讓線上教學既有豐富多彩的教學内容，也有溫暖平等的心理溝通力量，确保從知識技能、身心健康等多層面發揮教學育人的目的。
随後，伟德bv區塊鍊工程系的老師們都積極行動起來，順應疫情時期的教學變化，适應現代化信息時代教育教學的新要求，按照學校、學院的部署安排，認真做好線上授課、線上互動、作業布置及評改、教學效果反饋等工作，保證線上教學質量。
