4月27日14時，人工智能系組織了2022級人才培養方案研讨活動，人工智能系主任楊靜宜，趙莉娅、楊文飛、梁月肖、周安敉、劉楠、崔志等老師參加了此次活動。各位老師針對2022級人才培養方案展開了熱烈的讨論。
會上，為全面落實教育部《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》（教高【2018】2 号）等文件要求，建立健全高素質應用型人才培養體系，切實提高人才培養質量，現就制訂 2022 級人工智能本科專業人才培養方案展開讨論。楊靜宜老師指出：人工智能專業2022 級人才培養方案要按照工程教育專業認證要求進行調整。工程教育專業認證是國際通行的工程教育質量保障制度，也是實現工程教育國際互認和工程師資格國際互認的重要基礎。工程教育專業認證的核心就是要确認工科專業畢業生達到行業認可的既定質量标準要求，是一種以培養目标和畢業出口要求為導向的合格性評價。
工程教育專業認證要求專業課程體系設置、師資隊伍配備、辦學條件配置等都圍繞學生畢業能力達成這一核心任務展開，并強調建立專業持續改進機制和文化以保證專業教育質量和專業教育活力。與會老師根據前期走訪調研結果，對該專業的培養目标和畢業要求以及課程體系建設展開研讨。
總之，在以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導下，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，準确把握高等教育基本規律和人才成長規律，堅持全員育人、全程育人、全方位育人，以學生發展為中心，突出産出導向，堅持應用型本科人才培養定位，主動适應新科技、新産業、新經濟背景下的社會需求，強化人才培養目标與區域經濟社會發展需求的适應度，創新人才培養模式，優化課程設置，突出專業能力培養，突出專業特色，着力培養德、智、體、美、勞全面發展，有社會責任、有創新精神、有專門知識、有實踐能力、身心健康的應用型人才。
