根據2023學年人工智能與大數據學院工作要點為指導，切實開展區塊鍊工程系教研活動，通過教研活動、教師教育觀念的更新，提高教師專業教學能力，促進區塊鍊工程系教研組教師之間的交流和合作，區塊鍊工程系全體教師于2023年2月25日下午2點在實訓樓5-407開展本學期前的教研工作計劃座談會。
會上，張劍老師同大家分享了《教師的自我反思心得》。他強調教師的自我反思包括課程實施前的反思，課程實施中的反思，課程實施後的反思;包括課程實施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認識水平，對自己的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學校組織、組内組織的校本培訓，同時自己積極學習有關理論。
趙斌老師繼續補充道：“以同伴互助為載體，提高教師的校本教研實踐能力。”通過集體備課、聽課、評課、議課等活動，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。
馮婵主任作出會議總結：以專業引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。專業引領，就其實質而言，是理論與實踐的結合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學實踐經曆，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何将校本教研理論較好地運用于校本教學實踐，在校本教學實踐中如何總結概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業引領就顯得尤為重要了。
本次座談會的順利舉行，不僅得到了全系各位老師的一緻好評，也體現了區塊鍊工程教研室認真負責的态度和團結協作的精神。會議分享心得的青年教師在這次活動中，不僅得到了整個教研組巨大的肯定，也通過本活動在教學設計和課堂把握方面積累了寶貴的經驗。
