為了增強綠色文明意識、生态保護意識和可持續發展意識，倡導環保、低碳的生活理念，更好地傳遞垃圾分類的知識，讓村民了解垃圾分類的益處、人人參與垃圾分類，“夏日清朗隊”隊員李定鵬以家鄉為契機，立足于河北省邢台市襄都區留村鄉杏花村，開展“農村垃圾分類現狀調查及分析”暑期社會實踐活動。

前期準備

首先，我回到家鄉後深入學習并掌握了垃圾分類知識，了解各類垃圾的分類标準以及處理方式，掌握了垃圾分類的技巧。另外，在學習的同時，我積極與社區合作，多次深入社區進行了垃圾分類設施的巡查和實地調研，了解垃圾分類設施的情況，為下一步的宣傳做好基礎準備。

實地調查

此次活動主要通過實地考察、調查問卷、海報粘貼、分發宣傳單等方式進行宣傳垃圾分類處理理念及方法。

通過與社區負責人與商議，最終進行了以下活動：1.在顯眼的位置上粘貼負責傳的海報，通過海報潛移默化地向村民傳輸垃圾分類的理念。2.在人群密集的地方進行調卷問卷填寫及分發垃圾分類宣傳單，面對面地進行調查與宣傳。3.開展社區送溫暖活動，對進行垃圾分類的村民及需要幫扶的人員分發分類垃圾桶，以此來鼓勵和宣傳垃圾分類行動。

數據統計及分析

此次調研了解到當地共有2座生活垃圾填埋場、4個垃圾處理站、3個垃圾分類回收站、2個污水處理廠，目前的生活垃圾均運至區生活垃圾衛生填埋場進行無害化處理；經過入戶調查和問卷調查發現90%以上的村民對于垃圾分類處理工作是知情的，且大力支持此項國家政策，82%的村民表示接受過垃圾分類知識的宣傳活動，但大多數都隻停留在表面，并沒有深入的去學習如何分類，仍有18%的村民不知道如何進行垃圾分類處理。

活動小結

通過實地調查及結果分析，我提出了幾條建議：第一，堅持進行有關的指導，讓人們樹立垃圾分類的觀念，讓人們懂得每種垃圾的分類情況，讓人們清楚的認識到垃圾分類的作用與意義。第二，有關環境部門應該設立比較齊全的垃圾分類設施，讓居民有地方去進行垃圾分類。第三，要改善垃圾的處理方式，垃圾分類後，不同的垃圾有不同的處理方式，不能圖簡單快捷而去焚燒或者掩埋，要去發現垃圾的經濟利益。第四，進行家庭的短期收集，将收集後的垃圾進行分類，定期回收。第五，擴大垃圾分類的範圍，不能隻局限于某地。第六，設定垃圾分類的有關規定，嚴厲打擊随意處理垃圾造成嚴重環境破壞的現象。

通過本次假期實踐活動，我深刻地意識到了：進行垃圾分類不僅可以減少環境的污染，變廢為寶，節約能源，減輕環衛工作人員的工作等，還對人類未來的健康發展有着重要的作用，希望不久的将來可以完成垃圾“歸位”、”歸零”，我們以後的生活環境越來越美。