首先，林院長明确了此次學生座談會的目的與意義，并提出學生是否适應生活，教學制度是否有差别等問題，緊接着讓學生代表發言，他們提出了具有建設性代表的意見，例如: 與高中的差别、學生聽課效率不高學習态度不積極、老師的教學風格、紀律問題，以及希望輔導員關心學生生活等問題，然後，林院長對學生代表的問題做了記錄，并給出幾點建議：整頓班級班風，班幹部起好帶頭作用，帶動班級以及發覺一些積極愛學習的人；最後，尹院長對此次座談會進行了總結：身為班幹部、學生代表，應該有執行能力，起好帶頭作用，應該腳踏實地，不能總談大道理，應該學會适應一些制度，适應一些不利條件，有耐心的解決自己的問題，付出實際行動去做好每件事情，還舉出事例告誡同學們如何解決身邊的問題，提高同學們的社會生活能力。
本次座談會了解了學生在學習和生活的需求以及困惑,同時也促進了老師和同學們的溝通和交流，為學院的發展及成長提供了寶貴的意見;對學院的教與學教學設施、教師教學能力的發展、學生自我認識的提升奠定了基礎 。
