為了努力提高教師教學教研水平，提高教學質量，以進一步推動和落實新課程改革，培養符合新時代需要的創新型人才目标為指導，切實解決課堂教學中的熱點、難點問題，根據教研室集體教研活動的總體思路:優化落實課堂教學環節，提高課堂教學效率:加大以校為本的教研制度的落實力度:開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動。教研活動要找準切入點，激發教師參與教研的熱情和願望，為實效的校本教研提供展示的平台和發展的機會。
1. 開展教學常規管理工作，促進教學質量研究，加強教學常規管理是落實教育計劃的保證，嚴格按照課程計劃要求上好課。
2. 規範備課、上課，作業批改等各環節，作業是學生期末成績的一部分，規範批改是為了保證學生的公平。教師備課要做到備教法、備闆書、備練習、每節課教案盡量做到環節齊全，理論性較強的課如數學課盡量多讓學生做練習以掌握知識。機房課盡量讓學生多操作多安排小實驗，以保證學生掌握操作技能。
3. 抓好培優補差工作，抓好學生良好學習習慣的養成教育，教師全面關心關愛學生，注重傾聽，學會欣賞學生。
4. 嚴格課堂紀律，教師學生均須提前10分鐘進入課堂，學生調整狀态準備上課，教師準備教學材料，打開教學設備等。注意管理課堂，注意學生的課堂反應，注意與學生積極互動。
5. 發揮學校教研的主動性和創造性，提高每一位教師的科研素養和适應性，以課程改革精神為指導，研究、設計課堂教學環節，在提高課堂教學效率上加大研究落實的力度。
