2022年11月12日晚7:00，我院通過騰訊會議平台進行了“如何運用超星平台加強線上線下混合式教學”經驗分享會。參會人員有教學副院長林海霞、教學副院長孫劼、數據科學與大數據技術系主任胡媛媛、智能科學與技術系主任崔建弘、人工智能系主任楊靜宜、區塊鍊工程系主任馮婵、虛拟現實技術系主任袁綽、通識教研室主任楊翠、創新創業教研室主任吳志煥，以及專職老師代表。

會議由孫劼副院長主持，智能科學與技術系呂曉華老師首先發言，呂老師對超星平台課堂活動中的具體應用進行了闡述，包括簽到、問卷、搶到、選人、讨論等整個教學過程中的靈活運用。王樂老師從“預、教、學、練、考”五方面來叙述超星平台的使用情況。

人工智能系劉楠和索昕宇老師分析了線上線下混合式教學的優勢。線上知識技能學習為主，線下開展互動活動、問題解決相結合。互補型模式可以體現線上和線下不同培養目标和教學内容的互補；既保證了知識技能講解的精準性，又保證了學習活動的充分性、深入性和有效性。

大數據管理與應用系闫晶老師從硬件和軟件兩個方面對超星平台的優點和缺點進行了分析。對于使用過程中出現的延遲、卡頓現象，希望通過軟件售後部門進一步解決。楊丹老師發言指出使用學習通以來的一些好處。其中主要包括學習通豐富了教學資源。提高了師生之間的互動。完善了評價體系。更加強化了以學生為中心的教學理念。

區塊鍊工程系趙東慧老師分享了超星平台為線上教學帶來了便利，使學生的平時成績也有迹可循，系統平台各功能能越來越好。劉孟祎老師從四個方面分享了超星平台使用過程中的心得：1.助力課前預習與網上學習任務發放 2.課堂教學或異地同步教學 3.課後作業與測驗 4.學情分析。

虛拟現實技術系谷栎娜分享了本學期使用超星平台的情況及在教學過程中自身的困惑和遇到的問題。闫冬老師也分享了超星平台的強大功能：課前線上預習，熟悉所學内容、利用超星泛雅平台，讨論形式是多樣化的、超星平台特别好的地方是可以提供成績管理與統計數據。

數據科學與大數據技術系宋燕妮老師提出了一些超星平台使用中遇到的問題：平台中的PPT顯示時字體字号無法調整，顯示不清楚。平台與其他教學輔助手段切換時費時。學生使用手機管理問題，上課時學生手機在手，教師無法控制其使用。機房問題，機房網絡較慢，課前準備耗時較多。董亞夢老師指出了超星平台可以實現預習和複習的功能，運用超星平台題庫模塊創建考研題庫。

通識教研室景麗老師從線上教學和線上加線下教學兩個方面分享了借用超星學習通平台實施教學的好處，并提出了其問題，網課直播功能無法進行與學生面對面的即時的視頻互動，影響教學效果等。張曉霞老師通過将超星學習通的平台與之前的傳統網課模式相比較，指出在對于過程性考核方式及學生的積極性方面有所改善，但是依然存在着問題。

創新創業教研室宋倩老師分享了超星學習通的線上線下混合式教學模式為教學帶來的益處，它建立的“課前自學、課中探究、課後實踐”翻轉課堂立體化教學結構，将教學任務貫穿于“課前、課中、課後”，建立的“信息化教學活動任務驅動”和“探究互動式”課堂教與學體系，以此實現線上線下結合的“做中學、學中做”，從而提高教與學的互動性、生動性、有效性。

最後，林院長就各位老師提出的問題和意見進行了回複和解答，本次超星平台使用經驗分享會圓滿結束。