課程思政是落實立德樹人根本任務的戰略舉措，是黨和國家對教師提出的具體要求，是教師忠于黨和人民教育事業的具體表現。為落實立德樹人根本任務，推進我院數學課程建設，通識教研室數學組于12月3日下午開展了課程思政建設交流研讨會。
首先，樊炳倩老師結合自己參加2022年河北省大學數學優秀思政教學案例榮獲佳績的經驗，強調不光要挖掘“顯性”思政元素，如傳統曆史文化傳承與創新；民族自豪感、大國精神、文化自信，更要充分挖掘諸如小組合作、辯證思維；主動學習、提升思考等“隐性”思政元素。楊麗芳以《定積分的概念》為例講述自己對于高等數學融入課程思政的想法，在講解數學的思想中将辯證思維、人生哲理等引入到課程中，使學生在學習知識的同時，心靈得以升華。王衛琪老師從《概率論與數理統計》優質課程建設入手淺談課程思政的融入點，強調課程思政要從學生的專業背景出發，讓學生真正體會到這門課程的價值。
作為新老師，劉靜、張曉霞老師都結合自己在日常開展課程思政建設遇到的困難提出疑問，數學組成員一起談論心得、共享經驗。
最後，楊主任強調要通過不斷的深入學習和探讨，對思政教育有更深入的理解，要打造一支政治素質過硬、專業能力精湛、育人水平高超的高素質專業化思政數學教師團隊。要積極進行思政案例搜集及建模案例建設，開展項目申報，充分展示課程思政課堂的教學魅力。
