為了貫徹落實習近平總書記提出的課程思政理論，伟德bv通識教研室于3月17日在線下以會議形式開展了課程思政培訓交流活動。
根據課程思政指導精神，本次活動以觀看課程思政培訓視頻為主，培訓後主任總結課程思政和各專業課程的結合要點，最後各位教師互相交流讨論，對各自的任教科目進行反思，最後依據相應特點修改各自的教學材料和課件等。
本次活動中總結出的課程思政建設的主要教學方法如下：
1、以語言形式獲得間接經驗的方法：通過教師和學生口頭語言活動及學生獨立閱讀書面語言為主的教學方法。
2、以直觀形式獲得直接經驗的方法：教師組織學生直接接觸實際事物并通過感知覺獲得感性認識，領會所學的知識的方法。
3、以實際訓練形式形成技能、技巧的教學方法：以形成學生的技能，行為習慣，培養學生解決問題能力為主要任務的一種教學方法。
4、啟發式教學：教導學生，充分啟發學生、引導學生，強調引導學生積極主動地去思考分析，舉一反三探求新知。
5、講授教學法：通過教師的講向學生傳授知識的教學方法。
6、讨論教學法：“讨論法”是教師組織學生圍繞某一觀點或實際問題各抒己見，展開辯論，以求得正确認識的教學方法。
7、要結合實際開設課程法：當代青年體現出了鮮明的代際特征，城鄉地域、教育水平、年齡性格等，因此學校在開設思政課的時候要根據學生的不同階段差異化進行教育。
本次課程思政研讨活動圓滿完成，在會議中總結的經驗方法為今後的教學、研究等活動奠定了重要基礎，同時也在進一步提升了老師們的思想覺悟。
